La pubblicazione, a cura di Lucia Cella e Grazia Longhi, raccoglie le riflessioni e la documentazione delle sperimentazioni condotte tra il 1999 e il 2001 con scuole dell’infanzia provinciali sul tema del castello, finalizzate ad avvicinare anche i più piccoli ai beni culturali e ad utilizzare il patrimonio culturale presente sul territorio come risorsa educativa.
Si tratta di un valido strumento per ricavare spunti ed idee progettuali e metodologiche e quindi costruire attività didattiche rivolte all’educazione al patrimonio culturale.
Tipologia: pubblicazione.
Destinatari: insegnanti scuola dell’infanzia.
Gli interessati possono richiederne copia ai Servizi educativi del museo.
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