CITTADINO A CHI?

CITTADINO A CHI?

Perseguendo una prospettiva trasversale dell’insegnamento come previsto dalle nuove linee guida per l’educazione civica, obiettivo finale del percorso è quello di riflettere sul concetto di cittadinanza sviluppando processi di interconnessione tra materie curricolari...
FORTEZZA/RESIDENZA/PALAZZO. Castelvecchio e Magno Palazzo a confronto

FORTEZZA/RESIDENZA/PALAZZO. Castelvecchio e Magno Palazzo a confronto

La lettura esterna del castello e l’analisi dell’appartato decorativo interno diventano il campo di prova per i ragazzi dove sperimentare il modus operandi dello storico. L’ampio arco di tempo di costruzione e decorazione danno la possibilità di una lettura...
rinTRACCIA LA CITTÀ. Trento tra Medioevo e Rinascimento

rinTRACCIA LA CITTÀ. Trento tra Medioevo e Rinascimento

La rappresentazione di Trento affrescata in Torre Aquila e la pianta della città dell’Hogenberg (1580) diventano testi e pretesti per riflettere sulla struttura urbana e sulla sua evoluzione. Obiettivi Conoscenze caratteri peculiari dell’architettura e della...
CASTEL BESENO. La virtù della fortezza

CASTEL BESENO. La virtù della fortezza

Le informazioni, deduzioni e ipotesi che nascono dalla lettura del patrimonio culturale diventano spunti per promuovere analisi critiche sul passato. Obiettivi Conoscenze aspetti ed elementi dell’architettura difensiva medievale e la sua evoluzione nel Rinascimento,...
DIMORE D’ALTRI TEMPI. Le trasformazioni di Castel Thun

DIMORE D’ALTRI TEMPI. Le trasformazioni di Castel Thun

Attraverso l’impiego e l’analisi di mappe, immagini d’epoca, vedute paesaggistiche i ragazzi formulano ipotesi e ricostruiscono l’evoluzione architettonica e funzionale del castello. Obiettivi Conoscenze concetto di castello e residenza...
MISTERO A CASTEL THUN

MISTERO A CASTEL THUN

In un avvincente giallo ambientato a Castel Thun negli anni Venti del Novecento, gli studenti esplorano gli ambienti del castello, con i suoi arredi e le collezioni, e fanno conoscenza con gli abitanti, ricostruendo le vicende storiche e familiari. Il percorso di...
LA PITTURA ROMANICA. Il ciclo della cappella di S. Martino

LA PITTURA ROMANICA. Il ciclo della cappella di S. Martino

La lettura guidata delle pitture murali della cappella di San Martino del Castello di Stenico favorisce la conoscenza del linguaggio formale e dei temi iconografici della pittura romanica e di ricavare informazioni sulle vicende storiche del castello e nel principato...
VILLA MARGON. Il fenomeno delle ville suburbane

VILLA MARGON. Il fenomeno delle ville suburbane

Abilità di lettura, analisi e interpretazione di documenti e fonti iconografiche sono capacità sollecitate in questo percorso per promuovere un pensiero critico e riflessivo e allenare il ragionamento trasversale e argomentativo. Obiettivi Conoscenze significato e...
Sorprendimi! Il museo che non mi aspetto!

Sorprendimi! Il museo che non mi aspetto!

“Sorprendimi! Il museo che non mi aspetto” è stato proposto negli anni scorsi come una sfida lanciata dai Servizi educativi, in collaborazione con alcuni insegnanti, per coinvolgere l’adolescente nella vita del museo, puntando sulla sua creatività e sul...