Scuole

Il Museo è oggi molto più di uno spazio espositivo: è un luogo di ricerca e conoscenza del passato, per leggere e comprendere il presente e immaginare il futuro; è un luogo aperto all’esperienza, alla riflessione e alla costruzione di pensiero, all’incontro e al confronto con gli altri, alla formazione della persona e del cittadino.

Attraverso proposte, diversificate nelle forme e nei contenuti, il Museo promuove un’educazione culturale inclusiva e partecipativa, in sintonia con le indicazioni dei Piani di Studio scolastici e con un’attenzione anche agli Obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile. In questo contesto, educare al patrimonio significa anche promuovere competenze trasversali, e non solo di ambito, quali la consapevolezza, il pensiero critico e la responsabilità nei confronti del mondo in cui viviamo.

Con questo spirito, anche per l’anno scolastico 2026-27, i Servizi educativi del Museo confermano e rinnovano il loro impegno con il mondo della scuola, rafforzando un’alleanza educativa e una condivisione di obiettivi e finalità, che si concretizza in percorsi di ricerca, laboratori, co-progettazioni. La proposta didattica si inserisce così in una più ampia visione di museo come spazio vivo, dinamico e partecipativo, capace di sostenere la costruzione di identità individuali e collettive, contribuendo anche allo sviluppo di una società più consapevole, responsabile e sostenibile. Si tratta di un impegno che nel 2027 vede il museo in prima linea anche per celebrare un importante anniversario storico, i mille anni dalla fondazione del principato vescovile di Trento: mille anni di storia di cui il Castello del Buonconsiglio è stato uno dei luoghi più significativi e ancora oggi testimone e custode di questa memoria.

Le singole proposte educative sono consultabili nelle diverse pagine del sito articolate per ordini scolastici.

Percorsi di ricerca

Le proposte educative rivolte alle scuole hanno carattere tematico; sono strutturate a seconda delle classi cui sono dirette e uniscono alla lettura e interpretazione di documenti materiali, scritti e iconografici, l’esperienza di un processo simulato di ricerca storica o storico-artistica, attraverso modalità di comunicazione mirate al coinvolgimento diretto e attivo dei partecipanti. Attività di tipo laboratoriale concludono i percorsi per dare spazio alla rielaborazione, in chiave creativa, delle conoscenze acquisite durante l’attività.

Progetti in partenariato

Si tratta di progetti condivisi ed elaborati congiuntamente, tra istituzioni scolastiche e culturali, che consentono di sottrarre l’esperienza museale alla provvisorietà e occasionalità per inserirla invece nella programmazione educativa della scuola. È questo un metodo operativo che mette in relazione le diverse competenze e specificità istituzionali e professionali per elaborare in maniera condivisa la progettazione di un’azione educativa e un piano di lavoro.

Progetti in rete

Da alcuni anni il museo collabora con altre istituzioni culturali e museali in un’ottica di promozione e valorizzazione del patrimonio culturale del territorio provinciale. Alcune proposte del museo trovano così un’ideale continuità e completamento con quelle di altre agenzie culturali rendendo visibile il complesso intreccio di saperi e punti di vista sottesi al concetto di patrimonio.

Progetti di DDI didattica digitale integrata

La particolarità dell’anno scolastico 2020-21 ha spinto il museo a individuare nuove modalità per fornire alla scuola strumenti ed esperienze con il patrimonio in sicurezza. Nascono così una serie di progetti in DDI sulle collezioni e le tematiche peculiari del museo.

Elaborati realizzati con i progetti in DDI

I progetti in DDI comprendono la creazione di materiali che permettono la rielaborazione di contenuti e competenze. Sono qui raccolti i prodotti delle classi che hanno partecipato ai progetti e hanno voluto condividere con il museo i propri elaborati.

Sportello di consulenza

Un servizio dedicato ai docenti che intendono ricevere informazioni e indicazioni più dettagliate sulle attività promosse dal museo, sul loro utilizzo in ambito scolastico, sui materiali operativi, ma anche richiedere una collaborazione alla progettazione o alla costruzione di percorsi e strumenti didattici personalizzati.